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Analyse de la Réforme Darcos-Chatel du lycée

Réforme du lycée : éléments d'analyse

Première partie : Les buts de la classe dominante

1. Une devise : sélection, professionnalisation, individualisation

2. Les objectifs officiels

2.1 Les objectifs officiels n'ont pas vraiment bougé depuis 2007

2.2 Ce que disent les rapports Apparu et Descoings

1er axe : Temps d'accompagnement personnalisé

2nd axe : Réorganisation du lycée

Deuxième partie : Ce qui est déjà  fait

1. Socle commun et autonomie locale

2. Réforme du Bac pro et suppressions des BEP

Le BEP, ça sert (servait) à  quoi ?

Des changements dans l'intérêt des chefs d'entreprises

Une baisse dramatique des moyens

Casser les garanties sur le marché du travail

Troisième partie : Ce qui est annoncé et ce qui ne va pas (tout de suite) être fait

1. La stratégie de la prudence

2. Quid du bac ?

3. Ce qui est annoncé : analyse du document « Vers un lycée qui assure la réussite de chaque élève »

3.1 L'orientation et la professionnalisation

3.1.a Quels débouchés dans le supérieur ?

3.1.b Une orientation en fonction des besoins des entreprises

3.1.c Les passerelles et les filières

3.2 L'individualisation

3.2.a L'accompagnement et les enseignements individualisés

3.2.b Vers des livrets de compétences lycéens

3.3 Récapitulatif

3.3.a Les grandes lignes

1) Organisation du cursus au lycée

2) Temps de travail au lycée

3) Echec scolaire

4) Baccalauréat

5) Liens bac techno - IUT

3.3.b Les étapes de la réforme du lycée

Conclusion : Quelles revendications

Partout en Europe, Pas question de payer leur crise !

Partout en Europe, la classe dirigeante et les
différents gouvernements de droite comme de
gauche sont à  l'offensive pour détruire les droits
des jeunes et des travailleurs. Dans tous les pays,
la crise sert de prétexte à  des attaques contre
les salaires, à  des milliers de licenciements, à  la
casse de l'éducation et de l'ensemble des services
publics. Partout, lois racistes et lois sécuritaires se
multiplient.
Les jeunes sont touchés de plein fouet par les
conséquences de la crise. La majorité du temps, ils
sont en intérim ou occupent des emplois précaires,
ce sont les premiers à  ne pas être renouvelés
quand les entreprises licencient. A la sortie de leurs
études, ce n'est que le chà´mage ou la précarité
qui les attend. Cette société ne nous offre aucun
avenir ! (...)